个人介绍：
庞爱莲，女，1976.11，副教授
学习工作经历：
1996.09-2000.07 哈尔滨师范大学心理学专业，本科毕业，学士
2000.09-2003.07 东北师范大学发展与教育心理学专业，研究生毕业，硕士
2007.09-2012.01 东北师范大学发展与教育心理学专业，研究生毕业，博士
2003.07-2024.08 在线娱乐平台教育科学研究院，教师
2024.08至今 在线娱乐平台新葡京线上娱乐（在线娱乐平台
），教师
研究领域：
儿童与青少年心理发展，心理咨询，情绪心理
讲授课程：
普通心理学、发展心理学、心理学研究方法、沙盘游戏疗法、焦点解决疗法、儿童心理咨询与辅导、应激与应对、认知障碍
科研成果/获奖情况：
（一）论文
1.听觉后见之明偏差的实验研究。心理科学，2010，33（01）：
2.儿童和青少年客体我发展特点的质性研究。心理科学，2009,32（05）：1095-1098
3.大学生心理幸福感的中介作用。黑龙江高教研究，2015，04:139-142
4.人类如何理解自我。中国社会科学报，2010.04.27
5.研究方法类课程教学模式探索——以“心理学研究方法”课程为例。黑龙江教育（高教研究与评估），2015,6:58-59
（二）著作
1.《教育中的事后聪明式偏差——聚焦教师教学和学生学习的心理学研究》，著，北京理工大学出版社，2015年
2.《学前教育学》，主编，在线娱乐平台出版社、北京大学出版社，2019年
3.《行为治疗》，主编，开明出版社，2012年
4.《自我与发展——人类对心理世界的构建》，主编，黑龙江教育出版社，2010
5.《发展心理学》，副主编，清华大学出版社，2013年
（三）获奖
1.《儿童和青少年客体我发展特点的质性研究》获黑龙江省社会科学优秀成果三等奖，2015年
2.在线娱乐平台第二届“教学新秀奖”一等奖，2014年
3.黑龙江省第二届高校（本科院校）微课教学比赛文史组三等奖，2014
4.在线娱乐平台“线上教学”专项奖一等奖，2020年
5.在线娱乐平台第七届教师“本科教学工作优秀奖”
6.黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，2014
（四）项目
1.教育部人文社会科学研究项目“教师事后聪明式知识偏差对教学的影响”，青年基金项目，2010-2015
2.黑龙江省教育厅人文社会科学项目“教师事后聪明式知识偏差特征及其对教学的影响”，2012-2015
3.在线娱乐平台新世纪教育教学改革工程项目“高校研究方法类课程教学方法改革与实践——基于项目的学习和互联网+的思考”，重点项目，2016-2019
4.在线娱乐平台新世纪教育教学改革工程项目“建设性后现代主义课程观在研究方法类课程中的应用——以心理学研究方法课为例”，2014-2015
5.教育科学规划（省教育厅规划）课题“团体心理咨询提高大学生学习自我效能感的实验研究”，2006-2008
